Ve výtvarné výchově se učíme, že kreslit zvládne každý a že kreslení není nic složitého a navíc to může být zábava. Existuje mnoho způsobů, jak kreslit. Umělci Jiří Franta a David Böhm například nechávají kreslit motorky nebo stromy. Často si do kreslení vnáší nějakou komplikaci, která pak dokáže jejich díla ozvláštnit.

Podobně jsme to udělali i my. S žáky jsme se snažili nakreslit zvuk. Abychom ale mohli zvuky vnímat co nejdokonaleji, zavázali jsme si šátkem oči a co nejvíce nastražili své uši a hmat. Posedali jsme si na podlahu kolem velkého papíru a pouštěli si různé hudební ukázky. Na ty pak každý podle svého reagoval kresbou, což bylo velmi zábavné. Po celou dobu se ale nikdo nesměl dívat, co vlastně kreslí. Žáci se tak mohli vcítit do své nevidomé spolužačky.

Teprve nakonec před sebou mohly děti spatřit výtvor v podobě záznamu hudby. Ten však nebyl tolik důležitý, protože hlavní byl společný zážitek z celého procesu.

Všude kolem to voní a hýří barvami. Nedalo nám to, a ve výtvarce jsme jako předlohu zvolili květiny - čtvrťáci pampelišky a páťáci šeřík, čili bez . Kombinovali jsme různé techniky - využili jsme vodové i temperové barvy, otisky kartonu i „uchošťourů“. Uznejte, že se nám to obzvláště povedlo!

Ve výtvarné výchově pokračujeme v jarní krajinné tématice. Počasí nám zatím nedovolilo jít malovat krajinu přímo ven. Žákům to ale nevadí a tak tvoří podle své fantazie. Tentokrát jsme si zkusili krajinu zjednodušit do geometrických tvarů. Nejdříve si každý nakreslil svou vlastní krajinu, aby se posléze mohl pustit do společné velkoformátové malby. Žáci si tak vyzkoušeli spolupráci s ostatním spolužáky. Výsledkem je několik metrů dlouhá geometrická krajinomalba. Malbu plánujeme v brzké době vystavit v naší školní Galerii na schodech.

Úterní výtvarná výchova byla součástí projektu Hamé easy fruit – pracovali jsme na návrhu bilboardu s tímto produktem. Ve zbylém čase čtvrťáci vytvářeli marťany a lunární vozítka. Páťáci malovali větvičku zlatého deště podle předlohy. Aby byly květy plastické, využili temperové barvy.

Při vycházce k mokřadu nás okouzlily křehké vážky. Ve výtvarce jsme se je pokusili vytvořit z přírodnin – větičky a nažky javoru. Na podkladový papír jsme otiskli různé rostliny a nalepili orobinec z barevného papíru a kůže. Hotový obrázek tak vypadá jako babí léto nad rybníkem. Další hodinu jsme malovali kakost luční podle předlohy. Nepředkreslovali jsme tužkou, ale přímo štětcem světlou barvou.

V pátek 12. 5. jsme v naší školní Galerii na schodech měli další vernisáž. Tentokrát zde své dílo představili žáci šestého a sedmého ročníku. Výstava se nazývá „Krajina trochu jinak“. Žáci si pro diváky připravili kromě povedených prací také bohaté a chutné občerstvení. Někteří si pak nebyli jistí, zda přišli na kulinářskou, nebo výtvarnou výstavu. Níže si můžete přečíst zahajovací text od současných kurátorek Kateřiny Ševčíkové a Kláry Fuchsové:

Na výstavě dominuje dílo „Geometrická krajina“, které jsme vytvořili společnými silami. Uvidíte také další skvělá díla našich žáků. Každý výtvor stojí za vaši pozornost, může mezi nimi být dílko budoucího umělce, který bude jednou vystavovat ve světových galeriích a vy si budete moci říct: „Jo, jeho obrazy znám už když vystavoval na schodech na konci světa.“

Bylo – nebylo, spíše ale bylo. Po velikonočních hodech zůstaly v miskách a hrníčkách zbytky dobrot, na které se seběhly kočky z celého okolí. Dočista vylízané nádobí naskládaly na úhledné hromádky a kočičím škrabopisem napsaly vzkaz: „ Mňauky mňauky, pěkné hrnky“

Ve výtvarné výchově u čtvrťáků jsme se zaměřili na poměřování, správné proporce kresleného objektu, v našem případě kaktusu. Nejdříve jsme zjistili velikost květináče v poměru k rostlině, potom jsme se snažili správně zakreslit stonek a korunu kaktusu. Pracovali jsme technikou kolorované kresby.

Páťáci pracovali první hodinu výtvarné výchovy na kaštanové téma. Pastelka a tuš jim stačily na zobrazení kaštanového listu, zelených slupek - ježků i lesklého hnědého kaštanu. Další týden jsme vytvořili koláž. Na podklad z novinového papíru jsme nalepili obličej vystříhaný z barevných časopisů.

Ve výtvarné výchově jsme se zaměřili jednak na recyklaci, druhak na zvířata. Zrecyklovali jsme barevné proužky z kopírky tak, že jsme je nalepili na čtvrtku jako podklad pro finální práci. Do barevného papíru jsme vystřihli tvar vybraného zvířete a přilepili na proužkovaný podklad. Celou práci jsme dotvořili efektním rámečkem.

Ve výtvarné výchově jsme vyráběli velikonoční dekorace – netradičně zdobené kraslice rozpuštěným voskem, které jsme doplnili skořápkami s řeřichou, a zajíčky z bambulek. Každé technice jsme věnovali dvě vyučovací hodiny, které byly ovšem pro některé, hlavně při výrobě zajíčků, málo. Bambulky nás dost potrápily. Jak se nakonec dílo zdařilo, posuďte sami.

Tématem výtvarné výchovy v páté třídě byli ptáci. K jejich vytvoření jsme potřebovali zajímavý barevný papír. Pomalovali jsme si proto výkres vodovými barvami – buď v teplých nebo studených odstínech. Doplňkovou prací, než výkresy uschly, bylo zátiší s cibulemi. Kreslili jsme křídami na barevný papír. Suchý barevný výkres jsme vyšrafovali černým fixem a natrhali z něj pírka, která jsme nalepili na CD. Rozčepýřeným ptáčkům jsme doplnili oko, nožky z papírového provázku a zobáček z dýňových semínek. Marika vytvářela ptáka z různých semínek a přírodnin do připravené šablony z kartonu.

Květiny jsou věčnou inspirací pro malíře. I pro nás jsou květiny tématem „numero uno“. Tentokrát si čtvrťáci troufli na louku plnou vlčích máků a páťáci trochu předběhli čas, protože jejich slunečnice už kvetou.

Přestože je venku zima jak „v psírni“, nám ve výtvarné výchově vykvetla pod rukama spousta roztodivných květů. Stačil k tomu barevný papír, nůžky a lepidlo. Pracovali jsme technikou quiling. Pěkná práce.

Jaro je tady, co jiného bychom měli reflektovat, než probouzející se krajinu kolem nás? Proto jsme ve výtvarné výchově vytvářeli prostorové krajiny z barevného papíru. Na výběr měli žáci ze dvou témat – Naše krajina a Krajina mých snů. Posuďte sami, které z témat bylo populárnější.

Od páťáků máme tentokrát práce různorodé. Ohlédnutím za fašankem jsou kresby postav z masopustního průvodu – procvičovali správné proporce. Jarní tematika se objevila v „návratu vlaštovek“. Žáci si vytvořili šablony pro pozitiv i negativ. Jako podklad jsme využili staré mapy, které měly symbolizovat dlouhou cestu vlaštovek z teplých krajů. A protože tu máme MDŽ, vyrobili jsme jako dárek pro naše nejbližší ženy růžičky z kartonů od vajec.

Horké letní počasí nás vylákalo k vodě, k mokřadu. Malátně jsme seděli na břehu a pozorovali křehké vážky, které se honily nad hladinou. Když jsme přivřeli oči, vypadalo to jako ve snovém světě. To byl námět do výtvarky!V úterý jsme si takové vážky i hlavy plné snů vytvořili.

Uplynulý týden byl bohatý na zážitky – páťáci navštívili Český Krumlov a okolí, my ostatní jsme si užívali „stavění máje“. Ve výtvarné výchově jsme tedy kreslili co nás nejvíce zaujalo, co se nám nejvíce líbilo.

Šaty dělají člověka – to je stará pravda. Co se bude nosit, co je in a co je aut řešíme denně. V Praze minulý týden skončil Fashion week – předváděly se tam nevídané a často i nenositelné modely. My jsme si ve výtvarné výchově proto udělali takový fashion day – navrhli a vyrobili jsme si svoje modely. Na ramínkách z drátků vypadají moc hezky. Doplňkovou prací byla postava z budoucnosti.

S nastupujícím jarem přišly i jarní přepršky. Čtvrťáci se nechali inspirovat nestálým počasím a zpracovali téma deštníků ve dvou různých variantách. Technikou tupování za pomoci vlastnoručně vyrobené šablony přenesli na výkres náladu z takového deštíku. V rámci doplňkové práce vyrobili deštníky z barevných papírů a kartonu.